{epub download} Narramus MS-GS - Apprendre à comprendre et à raconter - La chasse au caribou

Narramus MS-GS - Apprendre à comprendre et à raconter - La chasse au caribou pan Sylvie Cèbe, Roland Goigoux, Céline Claire, Sébastien Chebret

Caractéristiques

• Narramus MS-GS - Apprendre à comprendre et à raconter - La chasse au caribou
• Sylvie Cèbe, Roland Goigoux, Céline Claire, Sébastien Chebret
• Nb. de pages: 70
• Format: Pdf, ePub, MOBI, FB2
• ISBN: 9782725636924
• Editeur: Retz
• Date de parution: 2018

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Téléchargement gratuit de livres audio pour mobile Narramus MS-GS - Apprendre à comprendre et à raconter - La chasse au caribou par Sylvie Cèbe, Roland Goigoux, Céline Claire, Sébastien Chebret PDB (Litterature Francaise) 9782725636924

Overview

Le meilleur moyen d'apprendre à comprendre les histoires est d'apprendre à les raconter. Les compétences narratives, déterminantes pour la suite de la scolarité, constituent un objectif prioritaire à l'école maternelle. Les enseignants doivent y consacrer un temps suffisant et mettre en place des activités ritualisées pour que tous les élèves réussissent à raconter seuls à la maison les histoires étudiées en classe.
La démarche de Narramus, élaborée avec une trentaine d'enseignantes et testée avec succès dans 200 classes, permet d'accompagner efficacement les élèves dans cette aventure, quel que soit leur niveau initial. Cet ouvrage est composé d'une partie théorique justifiant la démarche, et de la description du scénario pédagogique conçu pour étudier l'album La chasse au caribou en classe de MS, ou début de GS.
Le scénario pédagogique, organisé en 8 modules répartis sur quatre semaines, permet : de découvrir, comprendre et s'approprier l'histoire ; de mettre progressivement en mémoire les évènements de l'histoire ; de s'interroger sur les états mentaux des personnages (ce qu'ils savent, pensent, croient, ressentent, espèrent...) ; d'apprendre le lexique ; de mémoriser la syntaxe ; de produire des inférences, d'expliciter l'implicite en s'interrogeant sur ce que l'auteur ne dit pas, mais laisse entendre ; d'apprendre à jouer l'histoire.

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